Atividade 3.2 - Contextualizando a mudança

Atividade 3.1 – Contextualizando a mudança: da teoria à prática

As tecnologias e as mídias ganham espaços no ambiente escolar como ferramentas relevantes para inovar a prática pedagógica e estimular os alunos que as utilizam para se comunicar e buscar informações. Para que essas informações sejam transformadas em conhecimentos é necessário que o professor desenvolva competências e habilidades para trabalhar com os recursos tecnológicos e explorá-los adequadamente, como destaca Dowbor (2001): “As tecnologias são importantes, mas apenas se soubermos utilizá-las. E saber utilizá-las não é apenas um problema técnico”.

Durante todo o processo de desenvolvimento de uma atividade educativa aplicamos algumas estratégias motivadoras que proporcionam livre expressão ao aluno em relação ao contexto trabalhado; dentre essas estratégias contemplamos ao educando o prazer do diálogo. Trabalhos em grupos, debates, seminários, etc, são algumas atividades que favorecem o diálogo além de atrair o aluno pelo uso das tecnologias como: computador, internet, data show, aparelho de DVD, projetor multimídias, caixa de som, microfone, celular, pendrive e outros, contribuindo significativamente para os processos de transformação da escola em um espaço articulador e produtor de conhecimentos compartilhados.

Atividade 2.11 – Expressões Regionais do Sertão Alagoano (Delmiro Gouveia)

·oxente

Interjeição: o | xen | te Brasil, Nordeste. exprime espanto , surpresa , ou indagação Sinônimo : gentes! ôxe pt. : : Da expressão "ó gente!". ...

·vixi

Sinônimos : vixe Categoria:Interjeição (Português) Origem : A expressão tem origem religiosa:" "Virgem Nossa Senhora"

·maneiro

Adjetivo : (gíria) bom, legal, bacana, algo de bom gosto: Meu cunhado é maneiro é legal, ele é bom. Categoria:Adjetivo (Português ...

·zé-mané

Substantivo: zé-mané. pessoa sem importância. : : Derivado dos antropônimos José e Manoel. Ver também No Wikcionário : zé-cuecas zé-da-véstia ...

·balela

Substantivo: fs balela | fp balelas ba | le | la falácia , sofisma , bobagem algo sem sentido ou sem fundamentação racional Ver também No ...

Esses  verbetes são muito comuns em nossa região e bastante disseminados entre o público jovem, o que torna a comunicação mais fácil entre eles. O processo de busca de significados das palavras foi prático pois o site é organizado de maneira a facilitar o entendimento por parte  daqueles que o acessam. 

Atividade 2.10 – Wikipédia

Os termos wiki (pronunciado /uíqui/ ou /víqui/) e WikiWiki são utilizados para identificar um tipo específico de coleção de documentos em hipertexto ou o software colaborativo usado para criá-lo e no idioma havaiano significa extremamente rápido.

Este software colaborativo permite a edição coletiva dos documentos usando um sistema que não necessita que o conteúdo tenha que ser revisto antes da sua publicação.

Principais características

Uma Web Wiki permite que os documentos, sejam editados coletivamente com uma linguagem de marcação muito simples e eficaz, através da utilização de um navegador web. Dado que a grande maioria dos Wikis é baseada na web, o termo wiki é normalmente suficiente. Uma única página em um wiki é referida como uma "única página", enquanto o conjunto total de páginas, que estão normalmente altamente interligadas, chama-se 'o wiki'.

Uma das características definitivas da tecnologia wiki é a facilidade com que as páginas são criadas e alteradas - geralmente não existe qualquer revisão antes de as modificações serem aceitas, e a maioria dos wikis são abertos a todo o público ou pelo menos a todas as pessoas que têm acesso ao servidor wiki. Nem o registro de usuários é obrigatório em todos os wikis.

O que faz o "wiki" tão diferente das outras páginas da Internet é certamente o fato de poder ser editado pelos usuários que por ele navegam.. É possível corrigir erros, complementar ideias e inserir novas informações. Assim, o conteúdo de um artigo se atualiza graças à coletividade. Os problemas que se podem encontrar em wikis são artigos feitos por pessoas que nem sempre são especialistas no assunto, ou até vandalismo, substituindo o conteúdo do artigo. Porém, o intuito é, justamente, que a página acabe por ser editada por alguém com mais conhecimentos.

Página e Edição

Em wikis tradicionais, existem 3 (três) representações para cada página: o código HTML, a página resultante do código da sua edição pelo web browser, e o código-editado em HTML que o servidor produziu.

O raciocínio por detrás deste design é que o HTML, com sua enorme biblioteca de tags, dificulta uma edição mais rápida. Ele, às vezes, não pode usar toda a sua funcionalidade, como JavaScript e folhas de estilo, por causa da consistência da linguagem.

Em se tratando de editar que fica na página à direita, é possível editar artigos no preciso momento sem a necessidade de estar logado , com exceção das páginas semi-protegidas, em que apenas os usuários cadastrados têm permissão para editar o conteúdo, e das páginas protegidas, em que somente os administradores podem editar.

Observando o verbete HITLER percebemos a presença do cadeado e a ausência do verbete editar em virtude da edição ser permitida apenas para usuários cadastrados.

Atividade 2.9 – Slides, outra forma de registro

Ativ2 9 merciaraquel-lenilda_roseanelopes_mariadorosario from Mércia Raquel Brito Barbosa

Atividade 2.8 – Um registro digital da experiência

Partindo da necessidade da preservação do meio ambiente e das ações antrópicas cujas consequências têm provocado à degradação ambiental, elaboramos o Projeto Preservando o Meio Ambiente voltado para a  sensibilização da comunidade escolar com ações que promovam mudanças de atitude, garantindo o bem estar de todos e das futuras gerações.

 

O Projeto foi desenvolvido na Escola Estadual Luiz Augusto Azevedo de Menezes em Delmiro Gouveia – Al com os alunos do Ensino Médio no turno vespertino. Para registrar e divulgar as atividades realizadas durante a execução Projeto Minha Escola, Minha Cara os alunos criaram o blog http://preservandomeioambiente1.blogspot.com.

A princípio, os alunos compreenderam a proposta do trabalho, ficaram motivados para a realização das atividades sugeridas, dinamização e manutenção do blog e demonstraram desenvoltura ao manusear os equipamentos do laboratório de informática, os quais se encontram em perfeita condições de uso.

Atividade 2.7 – Execução do planejamento realizado

A atividade foi realizada no Laboratório de Informática da Escola Estadual Luiz Augusto Azevedo de Menezes localizada no município de Delmiro Gouveia - AL com a presença dos alunos do Ensino Médio, os quais foram bastante receptivos. Sob a coordenação das cursistas Lenilda, Mércia, Rosário e Roseane os alunos foram orientados na criação do blog http://preservandomeioambiente1.blogspot.com, cujo objetivo é divulgar as ações desenvolvidas no Projeto “Minha Escola, Minha Cara”.

Os alunos demonstraram interesse e desenvoltura ao manusear os equipamentos, os quais se encontram em perfeita condições de uso.

Atividade 2.6 – Planejando atividade em hipertexto

Preservando o Meio Ambiente.

Justificativa:

Partindo da necessidade da preservação do meio ambiente e das ações antrópicas cujas conseqüências têm provocado a degradação ambiental, desenvolvemos um projeto voltado à sensibilização da comunidade escolar com ações que promovam mudanças de atitude, garantindo o bem estar de todos e das futuras gerações. 

Objetivos:

• Identificar e classificar as formas de preservação do meio ambiente.
• Propagar as diversas maneiras de preservação ambiental.
• Sensibilizar sobre a importância da preservação para gerações futuras.

Público Alvo:

·        Alunos do Ensino Médio

Procedimentos:

• Pesquisa sobre o tema abordado nos sites de busca (Google, Terra, Wikipédia...).
• Criação de um Blog para inserir o texto elaborado com os elementos da pesquisa.
• Socialização dos trabalhos desenvolvidos com o tema em pauta.
• Criação de banners para exposição sobre o projeto desenvolvido na escola.

Avaliação:

A avaliação se dará a partir da análise das atividades desenvolvidas pelos alunos.

Atividade 2.5 – Criando um portfólio em hipertexto

Olá Cursistas... 

Boa semana a todos (as)!

Visitem o blog –  http://lenildafigueiredo.blogspot.com.br/

Abraços!